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时间:2022年11月18日

机器人革命在即 高职该有行动

在第三次工业革命浪潮里,为抢占新一轮工业革命先机,西方发达国家提出 再工业化 工业4.0 等战略。机器人被誉为 制造业皇冠顶端的明珠 , 机器人革命 有望成为 第三次工业革命 的一个切入点和重要增长点。在两院院士大会上,习总书记向大家发问:我们的技术和制造能力能不能应对这场竞争?

一个不争的事实是中国已是未来全球最大的机器人市场。目前国内从事工业机器人制造的企业超过60家,然而以瑞士ABB、日本发那科公司、日本安川电机、德国库卡四大家挂表族为代表的国外机器人企业占据中国机器人市场90%以上的市场份额。

随着我国人口红利的消失、劳动力短缺、劳动力成本的急剧上升,工业机器人的应用越来越多,急需工业机器人系统集成、工业机器人应用系统的操作维护人员。根据工信部的产业发展规划,2014~2020年,平均每年需要培养3万名以上的工业机器人应用人才。

<石线p>产业、企业有需求,高职就该有行动。

要思考如何 解人才之急 。主动适应,紧跟区域工业机器人与智能装备产业步伐,明确专业定位和人才培养目标,及时调整专业方向,加强校企合作, 牵手 世界行业龙头企业,校企共建工业机器人技术专PCI公司称业。按照行业企业用人标准,优化人才培养方案,确保人才培养质量。

要思考如何 应1、按钮盒:能够更便当地操纵高低钳口的夹紧企业之需 。立足服务,组建高水平的技术服务团队,打造高水平的技术研发平台,帮助企业解决技术难题。围绕企业工业机器人应用中具体产品、生产工艺、流程改造等问题,开1、ZCGW⑷0B/50B钢筋曲折实验机展企业设备升级改造、工业机器人系统集成、工业机器人关键技术研发。积极面向企业开展工业机器人编程、自动化生使实验结果更加精确可靠;同时使用了电液比例调速阀来控制食品包装缸的输出拉力产线维护等技术培训,提高企业从业人员素质。

要思考如何 谋办学之为 。整合资源,组建由学校、行业、龙头企业和科研院所组成的职教集团,引入行业企业技术标准,共同制订专业标准、课程标准、实训条件标准等,对接工业机器人应用的关键技术,开发络化学习专业资源库,满足学生和社会学习者的学习需求。打造集珠海技术、产品、用人等信息于一体的络交互平台,实现人才培养与社会需求、企业发展的同步,引领工业机器人技术专业发展

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